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专家型家长让依小语文课堂更精彩
浏览次数:769        编辑: 依泽小学        来源: 依泽小学        更新时间: 2017-4-26
  

“同学们,中国汉字源远流长,博大精深,今天我们就要走进《汉字》这篇课文,但今天给同学们上课的是我们班马沐阳同学的爸爸??马进老师,大家欢迎!”4月26日早上,依泽小学二《1》班语文课堂上请来了专家型家长给孩子们授课。

为什么会让家长上语文课呢?这是该班的语文教师马志娟在备课时产生的想法:北师大版二年级语文下册第九单元“丁丁冬冬学识字(二)”一个开放单元,主要是让学生了解汉字几千年来发展演变的历史以及感受书法的独特艺术魅力。如果只是按照按部就班的去教,不一定会激发二年级的孩子热爱汉字的情感。马志娟老师想到了本班学生马沐阳的爸爸??马进老师,他是安徽省书法家协会会员、安庆市少儿艺术委员会秘书长,安庆市青少年宫老师,他的父亲就是原安庆市伊斯兰协会会长,著名书法家马东升老先生。让书法专家来上课,不是更能更学生提供广阔的创造空间娟吗?马志老师把设想和马进老师一说,立刻就得到了马进老师的全力支持。于是家长就走上了依小语文课堂。

马进老师首先深入浅出的介绍了汉字的历史和发展进程,接着用大量生动详实的图片展示了中国汉字的发展时期,学生们听得是饶有趣味,马进老师又认真地教握毛笔的姿势,横、竖等笔画的运笔技巧,并发给每位学生一张水写布,让他们在水写布上临摹,还让他们把写好的字和书法家写的比一比,体会到把汉字“写好”,真像学画画一样不容易呢!最后马进老师鼓励同学们:“做好中国人,写好规范字,树立理想,为国争光。”

       近年来,依泽小学一直通过有效的、丰富的家校活动让家长了解学校教育的方式、内容和要求,如:邀请家长来精品社团授课,大手牵小手传递爱心,“三最”家庭促文明等活动,目的就是家长能在对孩子的教育过程中,配合学校开展教育,积极给孩子营造良好的成长环境,保持与学校教育的一致性,使学生能更健康地成长。(依小  撰稿人:马志娟 /图  审核人:陈四一)







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